Curso de Licenciatura Plena em Pedagoia - Universidade do Estado do Pará 

 

    O Curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Pará foi criado com a Faculdade Estadual de Educação, pela Resolução nº 02 de 12 de janeiro de 1984, homologado através do Decreto nº 3193 de 10 de fevereiro de 1984, autorizado a funcionar pelo Decreto Presidencial nº 93.111, de 13.08.1986 e implantado em 1987, pela Fundação Educacional do Pará - FEP. Havia uma necessidade de ampliação dos cursos superiores mediante a demanda e os anseios da sociedade configurada pelo crescimento do Estado e o desenvolvimento da Região, bem como se tinha como objetivo o cumprimento de uma de suas finalidades: “promover o desenvolvimento e o aprimoramento do ensino de 2º grau e Superior do Estado do Pará criando consciência dos problemas do País, especialmente os da Região Amazônica, possibilitando técnicas gerais e peculiares, capazes de solucioná-los adequadamente” (Estatuto e Regimento FEP).

 

 

FORMAÇÃO E PERFIL DO PEDAGOGO

 

Formar o pedagogo com competências para o exercício de suas funções docente na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental;Formar o pedagogo para atuar como gestor educacional em ambientes escolares e não escolares. O Pedagogo deverá ter um perfil profissional que esteja conjugado a partir da compreensão e visão ampliada do processo político – pedagógico nas dimensões histórica, filosófica, tecnológica, política, cultural e estética, estando comprometido com as questões de nossa época e da nossa região, articulando-as com o mundo, capaz de intervir como propositor na sociedade em que vive.É também um profissional ético e produtor de conhecimentos para formação de cidadãos críticos e criativos.

 

CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL

 

    O Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia destina-se a formação do profissional docente para atuar:

 

• Magistério na Educação Infantil;

• Magistério nos anos Iniciais do Ensino Fundamental;

• Gestão Escolar entendida como organização do trabalho pedagógico a ser desenvolvida no campo:

1. do planejamento,

2. Coordenação,

3. Acompanhamento,

4. Avaliação;

5. Processo educativo em espaços escolares e não-escolares.

 

PRINCÍPIOS BÁSICOS, FILOSÓFICOS E NORTEADORES

 

• Princípio da indissociabilidade entre teoria e prática

• Flexibilidade curricular

• Princípio da pesquisa

• Princípio da interdisciplinaridade

 

Projeto Político Pedagógico - Curso de Pedagogia UEPA